Actividades

Aunque trabajen en la misma zona escolar, es frecuente que profesoras y profesores de las escuelas multigrado no se conozcan entre sí, debido —entre otras razones — a que las comunidades rurales donde laboran se encuentran dispersas; por ello, es importante que inicien el taller compartiendo algunos datos de presentación personal y profesional con los compañeros del grupo.

Iniciemos el taller

• Para tener una visión global de lo que se trabajará en este taller es necesario que hagan una revisión de la guía: primero exploren las sesiones, localicen los títulos y subtítulos; luego realicen una lectura comentada de la introducción y los propósitos. En esta modalidad de lectura, un participante lee en voz alta y hace las pausas necesarias para que el resto del grupo comente lo leído. Transcriban y analicen el propósito general de la sesión en una hoja de papel para rotafolio.